黨紀學(xué)習教育 | 黨員干部談黨紀（一）

    編者按：黨紀學(xué)習教育開(kāi)展以來(lái)，省擔保集團黨員干部在學(xué)習《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》（下稱(chēng)《條例》）上堅持高標準、嚴要求，學(xué)深悟透。為持續營(yíng)造學(xué)紀、知紀、明紀、守紀濃厚氛圍，即日起，推出“黨員干部談黨紀學(xué)習教育”系列，分享黨員干部對黨紀學(xué)習教育的思考感悟、心得體會(huì )，推動(dòng)互學(xué)共鑒、共同提高。 

深學(xué)細悟《條例》 做實(shí)派駐監督 省紀委監委駐省擔保集團紀檢監察組  吳澤同 

     在黨紀學(xué)習教育中要善于把握“嚴”的要義與內涵，把“嚴”的基調貫穿始終。

     第一，深刻領(lǐng)會(huì )《條例》修訂釋放的全面從嚴治黨越來(lái)越嚴、越往后執紀越嚴的強烈信號。站在新的歷史起點(diǎn)上，全面從嚴治黨就是在夯實(shí)已有基礎的情況下，繼續與腐敗行為、不正之風(fēng)斗爭角力。這就要求以問(wèn)題思維靶向施治，聚焦執紀監督中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，充實(shí)違紀情形，細化處分規定，通過(guò)把隱形變異等腐敗行為納入懲治版圖，讓黨員干部重視、警醒、知止，不斷擴大成果，使鐵的紀律真正轉化為黨員干部的日常習慣和自覺(jué)遵循。

     第二，認真體會(huì )《條例》內容所蘊含的全面從嚴要求和自我革命思路舉措。作為全面從嚴治黨體系的重要組成部分，《條例》從具體條文的層面展現了從嚴管黨治黨的底層邏輯與戰略考量。一是內容上的全涵蓋?！稐l例》列明黨的六大紀律，內容涵蓋黨的各級組織和全體黨員在具體工作及日常生活和社會(huì )交往中必須遵守的行為規則，給黨員干部劃出了明確的底線(xiàn)紅線(xiàn)。二是對象上的全覆蓋?！稐l例》把黨的各級組織和全體黨員全部納入黨紀約束范圍之內。三是責任上全鏈條?！稐l例》不僅對黨員干部自身不履行或者不正確履行職責行為作出處分規定，而且對“新官不理舊賬”等行為進(jìn)行了約束，要求黨員領(lǐng)導干部對于到任前已經(jīng)存在且屬于職責范圍內的問(wèn)題切實(shí)負責。四是制度上全貫通。違法必先破紀，堅持紀在法前、紀嚴于法是全面從嚴治黨的重要體現，體現貫通規紀法、銜接紀法罪的頂層設計安排，同時(shí)打通了實(shí)踐中黨紀處分與組織處理的界限。

     第三，嚴格遵守《條例》主旨要義，不斷推動(dòng)自律與他律良性互動(dòng)、有機統一。駐集團紀檢監察組作為省紀委監委派駐集團的黨內監督的專(zhuān)責機關(guān)，更需帶頭執行落實(shí)。一是堅持嚴的基調，旗幟鮮明同違反黨規黨紀的行為作斗爭，對違紀問(wèn)題發(fā)現一起堅決查處一起，形成強大震懾；二是堅持實(shí)事求是，深化運用“四種形態(tài)”，開(kāi)展經(jīng)常性監督，堅持及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、糾正偏差，落實(shí)“三個(gè)區分開(kāi)來(lái)”，把從嚴管理和鼓勵擔當作為統一起來(lái)，維護干事創(chuàng )業(yè)的良好環(huán)境，讓監督執紀有力度有溫度；三是促進(jìn)執紀執法貫通融合，在案件查辦上形成紀法合力，及時(shí)開(kāi)展警示教育、進(jìn)行紀律宣傳，讓廉潔文化蔚然成風(fēng)；四是律人者必先律己，駐集團紀檢監察組的干部在黨紀學(xué)習教育中要以更高標準、更嚴要求約束自己，堅持走在前、作表率。